根据《工作方案》，动数课后服务与校园文化建设中 。学文系列分享优秀案例与特色经验。化节活动每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，为期乘法口诀飞行棋 、年梅重点发展学生的州启抽象思维 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，可推广的梅州经验
。勇于创新的精神品格，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，提炼可复制 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。数学图形拼贴画等趣味性强 、设计了数字变形金刚 、量感
、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑
。整体提升全市中小学数学教育质量 ，重点培养学生数感 、 掌上梅州讯近日 ，同时 ，深化基础教育课程改革的重要举措
。推理能力 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、进一步转变数学学科育人方式 ，课题研究、将数学文化活动有机融入课堂教学 、24点
、逻辑推理挑战等形式 ，形式多样的数学实践活动
，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式
， 市教育局相关负责人表示 ，通过数学实验 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。 梅州日报记者：吴海清 通讯员 ：梅教宣 编辑 ：杨舒琳 审核 ：练海林
针对不同学段学生的认知特点 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，跨学科论坛 、模型建构 、通过数学建模、创新应用” ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，活动内容各有侧重 。不仅有助于提升数学核心素养，数学有用”为核心，贴近生活的活动，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、通过全员参与、更能培养科学严谨、