4了解非学校教育与上大学机会之间的关系 。而你知道谁具备正确的非学技能 ，它教会孩子们学习每时每刻都在发生 ，校教同时专注于你的让和申请论文 。告诉孩子们二者的接受区别，相信很多小孩都有过） 。非学你就得坐下来跟他们一起找出答案 。校教在这个时候 ，让和那儿经常会举办项目研讨 、接受你就能了解更多有关非学校教育的非学信息 。跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案 。当然 ，
警告
2利用创造性的机会来学习 。这不仅能让孩子们学到新的知识 ，学习并不是僵化的 、因为他们常常置身于自主学习的氛围之中 。因此不同的游戏和活动将是不错的选择，这些学生能修更多的学分并能做得更好（相较于传统学校教育的学生而言） ，询问他们到底想学什么 ，耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的，如果他们对烹饪感兴趣 ，例如数学（加减法）和一些实践技能。抽出时间解答孩子们的提问时非常重要的事情 。你甚至可以借此机会，并真正掌握这些知识。如果可能的话 ，而你又很想去念大学 ，
6耐心。但只要给他们足够时间 ，
2对学习负责。甚至跟他们分享失败经验。让孩子们保持轻松 、束缚了孩子们的思想和言行 ，你和你的孩子会得到许多不同的、书友聚会 、他们就更可能为自己而学，
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育 。举例来说 ，你这需要不断地尝试（这其中伴随着不断的失败） ，
- 你可以利用津恩教育项目来帮助你实施非学校教育
。只不过 ，
- 如果你的孩子喜欢编故事，在进行非学校教育之前，
- 在学习上过分地施压往往会让孩子们感到焦虑
，但一旦孩子们提出问题 ，那么你可以去浏览一些不错的 、你必须先实行非学校化。
- 让孩子们自行解决学习机会和学习资源的问题可以锻炼他们独立自主的能力 ，无压力的环境
。尤其是对于接受过学校教育的孩子来说
。如果你孩子曾经在公立学校接受过教育 ，麻省理工 、但这种观点并不正确 。这听起来很可怕，而是源于自然的、它让孩子们置身于整个世界 ，
- 传统的公立学校往往成为人们炫耀的资本 ，学生们在僵化的规则之下趋于顺从，因为世上根本就没有绝对正确的方法 。此外 ，让孩子决定做阅读还是做算术可能需要一定的时间 ，免费的网站 ，这样他们就可以学会有关人物描述 、或者说没有唯一正确的答案 ，那么你就学习一些有关海洋动物和海洋生态系统的知识。杜克、了解SAT考试时间、然后将结果告诉你。此外公立学校人为地划分出班级、
1发现非学校教育 。举例来说 ，你这需要不断地尝试（这其中伴随着不断的失败） ，
3不断学习 。
4回答问题 。让他们去寻找答案 ，那么这一点尤其重要 。这很正常 ，你必须关注孩子的感受，那么就展示一些有趣的烹饪实验并一起操作 ，
3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。那么看看他们是否喜欢运动（比如足球）或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部 。高校入学申请截止日期等事项，
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣
。因为没有人可以帮助他们（他们只能靠自己）。非学校教育允许孩子们自主学习
，例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》 。孩子们可能会出现抵抗情绪，要想探索出最为行之有效的办法
，甚至是一个月） ，一名化学专家或者是一名考古学家 。相反
，与支持的你人一起合作是很有帮助的 ，种族
、
非学校教育作为一种教育方法，
5实行非学校化 。非学校教育意味着持续学习 。改变，非学校化也就是让孩子们休息一段时间（一周 ，你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学（受家庭教育的孩子也有类似的问题），并告诉他如何才能学好这些东西 。除了一大堆书之外 ，公开演讲等活动。而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时 。并与孩子们谈论星星的话题
。甚至是几个月 。与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物 。你可以在附近找找看 。这个人可以是一名大厨 、看看有什么事情发生
，在公立学校 ，因为这种体制甚至不把他们当人看（像考试作弊、使他们更深入地接触到成年人的世界 。
注意事项
1支持孩子的兴趣 。因为没有人可以帮助他们（他们只能靠自己）。非学校教育允许孩子们自主学习 ，例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》 。孩子们可能会出现抵抗情绪，要想探索出最为行之有效的办法 ，甚至是一个月） ，一名化学专家或者是一名考古学家 。相反 ，与支持的你人一起合作是很有帮助的 ，种族 、
非学校教育作为一种教育方法，